پاورپوینت درمانهای روان کاوی زیگموند فروید

پاورپوینت درمانهای روان کاوی زیگموند فروید

  • پاورپوینت درمانهای روان کاوی زیگموند فروید

  • موضوع : روان شناسی
  • فرمت اصلی فایل : pptx
  • تعداد صفحات : 87
  • حجم فایل: 0.27 mb




 

پاورپوینت درمانهای روان کاوی زیگموند فروید  شامل 87 اسلاید زیبا هست. با جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده که قابل ویرایش می باشد و به راحتی می توان قالب آن را به مورد دلخواه تغییر داد. در تهیه آن کلیه اصول نگارشی، املایی و چیدمان و جمله بندی رعایت شده است. در ابتدا بخشی از متن این پاورپوینت را برای شما آورده ایم، سپس فهرست مطالب و در انتها تصویری از پیش نمایش اسلایدهای این پاورپوینت را برای شما قرار داده ایم تا بتوانید جزئیات آن را مشاهده کنید.

 

 

بخشی از متن پاورپوینت :

:شخصیت از دیدگاه فروید

فروید شخصیت را ازشش زاویه مختلف درنظرگرفت

1- زاویه مکانی : که شیوه های کارکرد هشیار در برابر ناهشیار را شامل می شود

2- زاویه پویشی : که تعامل نیروهای روانی را شامل می شود

3- زاویه ژنتیکی : که به خاستگاه و رشد پدیده های روانی ازطریق مراحل دهانی، مقعدی، آلتی، نهفتگی و تناسلی مربوط می شود

4- زاویه اقتصادی : که توزیع، تغییرشکل، و مصرف انرژی را دربر می گیرد

5- زاویه ساختاری : که پیرامون واحدهای کارکردی نهاد، من و فرامن قرار دارد.

6- زاویه انطباقی : به آمادگی فطری فرد برای تعامل با محیط های طبیعی و قابل پیش بینی می پردازد .

فروید معتقد بود نیروهای پویشی اساسی که شخصیت را به تحرک وامی دارند، اروس (زندگی و میل جنسی ) و تاناتوس (مرگ و پرخاشگری) هستند . این نیروهای مکمل هم، غرایزی هستند که پایه جسمانی دارند، اما درخیال پردازی ها، امیال، احساسها، افکار و به طور مستقیم دراعمال ابراز می شوند .

فرد همواره ارضای فوری تکانه های جنسی و پرخاشگری را می طلبد اصرار برارضای فوری، به تعارض های اجتناب ناپذیر با مقررات اجتماعی می انجامد، مقرراتی که تأکید دارند، اگرقرار است نهادهای اجتماعی ازجمله خانواده ها، پا برجا و منظم بمانند امیال جنسی و پرخاشگری باید کنترل شوند .

فرد مجبور می شود برای جلوگیری از ابراز غیرقابل کنترل تکانه های جنسی و پرخاشگری، مکانیزم‌های دفاعی یا کنترل های درونی را پرورش دهد بدون این دفاع‌ها تمدن به جنگلی از انسان‌های حیوان صفت تجاوزگرو ویرانگر تبدیل خواهد شد.

اساس نظریه شخصیت فروید این است : تعارض ناهشیار بین تکانه های جنسی و پرخاشگری فرد مقرراتی که جامعه برای کنترل کردن این تکانه ها وضع کرده است و مکانیزم‌های دفاعی فرد که این تکانه ها را طوری کنترل می کنند که اجازه مقداری ارضای بی خطر و غیرمستقیم را به آنها می‌دهند و درعین حال احساس گناه و اضطراب را درکمترین سطح نگه می دارند ( مدی 1996، 1972).

 البته فرق بین شخصیت بهنجار و روان رنجور دراین است که تعارض های ناهشیاربه قدری شدید و عذاب آور می شوند و مکانیزم‌های دفاعی ناشی از آنها آنچنان محدود کننده، که نشانه‌های روان‌رنجور پدیدار می‌گردند
 درحالی که همه شخصیت ها تعارض های ناهشیار دارند، افراد از نظر تکانه ها، مقررات، اضطراب‌ها، و دفاع‌هایی که درتعارض هستند، با هم تفاوت دارند.

این تفاوت‌ها به مرحله خاصی از زندگی که تعارض‌های فرد درآن رخ می دهند، بستگی دارد.ازنظر فروید، آشکار شدن میل جنسی درمراحل دهانی، مقعدی، آلتی و تناسلی، این مراحل زندگی را تعیین می کند. تجربه های متفاوت درهریک از این مراحل، درتعیین انواع صفات و شخصیت های ناشی ازآنها، نقش بسیار مهمی دارد .

 

 

فهرست مطالب :

شخصیت از دیدگاه فروید

مرحله دهانی

مرحله مقعدی

مرحله آلتی

مرحله نهفتگی

مرحله تناسلی

نظریه آسیب شناسی روانی

نظریه فرایندهای درمانی

هشیاری افزائی

وظیفه درمانگر

بینش یابی

اضطرابها و دفاع ها

عزت نفس

مسئولیت

تعارض های میان فردی

خصومت

کنترول

تعارض های میان فرد و جامعه

فراسوی تعارض به سوی خرسندی

رابطه درمانی

روان درمانی پویشی کوتاه مدت

انتقادهایی از روانکاوی

 

 

پیش نمایش بخشی از صفحات پاورپوینت

    ۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
    mohsen naseri

    پاورپوینت تاب آوری و عزت نفس

    پاورپوینت تاب آوری و عزت نفس

    • پاورپوینت تاب آوری و عزت نفس

    • موضوع : روان شناسی
    • فرمت اصلی فایل : pptx
    • تعداد صفحات : 33
    • حجم فایل: 0.11 mb




     

    پاورپوینت تاب آوری و عزت نفس شامل 33 اسلاید زیبا هست. با جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده که قابل ویرایش می باشد و به راحتی می توان قالب آن را به مورد دلخواه تغییر داد. در تهیه آن کلیه اصول نگارشی، املایی و چیدمان و جمله بندی رعایت شده است. در ابتدا بخشی از متن این پاورپوینت را برای شما آورده ایم، سپس فهرست مطالب و در انتها تصویری از پیش نمایش اسلایدهای این پاورپوینت را برای شما قرار داده ایم تا بتوانید جزئیات آن را مشاهده کنید.

     

     

    بخشی از متن پاورپوینت :

    مقدمه:

    عزت نفس بالا یکی از مهم ترین عوامل رشد اجتماعی است . عزت نفس افراد متاثر از تجارب ، رویدادها و شرایط زندگی آنهاست . با این وجود عزت نفس چیزی است که افراد می توانند آن را توسعه بدهند و با کسب مهارت و تجربه آن را کنترل کنند. برای این کار هر کس باید بداند چه چیزی در او احساس خوب به وجود می آورد و سپس به گونه ای برنامه ریزی کند تا این نوع رویدادها در زندگی او اتفاق بیفتد.

    تاب آوری یعنی چه؟

    تاب آوری یعنی در شرایط آسیب زا پرورش یافتن ، آسیب ندیدن و به رشدی بیش از پیش دست یافتن. این مفهوم به فرایند بازگشت فرد به کارکرد عادی پس از یک رویداد استرس زا یا هیجان منفی نیز گفته می شود.فرایند تاب آوری محدود به دوره ی کودکی نیست و می تواند تا سالمندی نیز تداوم یابد . تاب آوری فقط فهرستی از ویژگیها نیست . تاب آوری نتیجه ی فرایندی تاب آفرینانه در زندگی واقعی است .

    آیا می توان ویژگیهای تاب آوری را به افراد یاد داد ؟

    از میان عوامل موثر در افزایش تاب آوری آموزش مهارتهای زندگی است . علاوه بر رابطه حمایتگر و همراه با توجه و گروههای حمایت کننده از یکدیگر ، معیارها و چارچوب های بالا اما معقول خانواده و جامعه و فراهم شدن فرصت مشارکت در فعالیت ها و کارکردهای اجتماعی از دیگر عوامل موثر در بالا بردن میزان تاب آوری افراد است.

    ویژگی های اصلی افراد تاب آور:

    کفایت اجتماعی بالا

    این افراد در مهارت های حل مسئله توانمندند.

    مرکز کنترل این افراد درونی است و دارای حس خودمختاری هستند.

    این افراد دارای بینش مثبت و انگیزه بخش نسبت به آینده هستند.

    سایر ویژگیهای افراد تاب آور :

    داشتن بینش مثبت و انگیزه بخش

    احساس کفایت و ارزشمندی

    همدلی

    نظم و ترتیب

    شوخ طبعی

    خوش بینی

    توانمندی اجتماعی

    مهارت حل مسئله

    مهارت های موثر در پرورش تاب آفرینی :

    خود اگاهی

    همدلی

    شناسایی و کنترل هیجان ها

    خودپنداره مثبت

    هدف مندی و هدف گذاری در زندگی

     

     

    فهرست مطالب :

    مقدمه

    تاب آوری یعنی چه؟

    سوال ؟ آیا می توان ویژگیهای تاب آوری را به افراد یاد داد ؟

    ویژگی های اصلی افراد تاب آور

    عوامل موثر در رشد تاب آوری

    مهارت های موثر در پرورش تاب آفرینی

    خودآگاهی

    ویژگیهای افراد رشد یافته از دیدگاه یونیسف

    برای افزایش خودآگاهی چه کارهایی باید انجام داد ؟

    همدای

    هوش هیجانی

    خود پنداره مثبت

    هدف مندی و تاب آوری

    هشت گام برای هدف گذاری موثر و عالی

     

     

    پیش نمایش بخشی از صفحات پاورپوینت

      ۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
      mohsen naseri

      پاورپوینت نشانه شناسی (آسیب شناسی روانی)

      پاورپوینت نشانه شناسی (آسیب شناسی روانی)

      • پاورپوینت نشانه شناسی (آسیب شناسی روانی)

      • موضوع : روان شناسی
      • فرمت اصلی فایل : pptx
      • تعداد صفحات : 161
      • حجم فایل: 2.71 mb




       

      پاورپوینت نشانه شناسی (آسیب شناسی روانی) شامل 161  اسلاید زیبا هست. با جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده که قابل ویرایش می باشد و به راحتی می توان قالب آن را به مورد دلخواه تغییر داد. در تهیه آن کلیه اصول نگارشی، املایی و چیدمان و جمله بندی رعایت شده است. در ابتدا بخشی از متن این پاورپوینت را برای شما آورده ایم، سپس فهرست مطالب و در انتها تصویری از پیش نمایش اسلایدهای این پاورپوینت را برای شما قرار داده ایم تا بتوانید جزئیات آن را مشاهده کنید.

       

       

      بخشی از متن پاورپوینت :

      علائم و نشانه ها در اختلالات روانی:

      علائم(signs): یافته های علمی و مشاهدات بالینی

      نشانه(symptoms): تجربیات ذهنی

      شدت، دوام و تعدد علائم است که وجود اختلال روانی را مطرح می کند.

      اختلال روانی: اختلال در فرایند ها و عملکرد های ذهنی مانند تفکر، ادراک، هیجانات، هوشیاری، حافظه، رفتارها و حرکات

      آشفتگی های تفکر:

      تفکر: تلاش ذهنی در مواجهه با یک مساله یا مشکل

      تعقل یا استدلال: حل مساله با مفاهیم و نمادهای تجربه گذشته(به طور متوالی)

      تداعی آزاد: فرد هر آنچه به ذهنش می رسد بیان می کند بدون آنکه بین گفته هایش ارتباطی باشد.

      انواع آشفتگی های تفکر:

      اختلال در نوع تفکر: مختل شدن تفکر انتزاعی بیمار

      آشفتگی در جریان فکر: تغییر در سرعت و حجم فکر

      اختلال در شکل فکر: نحوه اتصال افکار به یکدیگر مختل شده است.

      آشفتگی در محتوای فکر: آنچه که بیمار در مورد آن می اندیشد.

      1. آشفتگی در نوع فکر:

      به طور کلی دو حالت تفکر انتزاعیabstract) ) و تفکر عینی concrete) ) را می شود مطرح کرد. تفکر انسان بالغ و بزرگسال از نوع تفکر انتزاعی است درحالیکه تفکر کودکان تفکرعینی است. در برخی از بیماریها مانند سایکوزهای عضوی و زوال عقل، افراد بزرگسال مانند عقب مانده های ذهنی یا کودکان دو باره به تفکر عینی بر می گردند.

       بهترین راه تشخیص اینگونه بیماران بیان ضرب المثلهاست.

      آنها نمی توانند در باره مفهوم یک ضرب المثل توضیح دهند.

      همچنین این افراد در آزمونهای طبقه بندیsorting test)) و تشابهات نیز ضعیف عمل می کنند، مثل پشه، فیل و درخت از چه نظر به هم شبیه هستند

      1. اختلال در فرم فکر:

      تفکر غیر منطقی و تفکر اوتیستیک اختلال در فرم تفکر بشمار می روند.

      در تفکر غیر منطقی، ویژگی عمده قطع رابطه با واقعیت است. این نوع تفکر در بیماران اسکیزوفرنیک در بالاترین سطح دیده می شود.

       

       

      فهرست مطالب :

      علائم و نشانه ها در اختلالات روانی

      آشفتگی های تفکر و انواع آن

      پرش افکار

      حاشیه پردازی

      مماس گویی

      انواع اختلالات در محتوای فکر

      تعریف هذیان و انواع آن

      اختلالات درک

      عاطفه و انواع آن

      اختلالات خلق

      افسردگی

      اختلالات دوقطبی

      اختلال سیکلوتیمیک

      علائم و نشانگان دوره مانیک

      دوره هیپومانیک

      برخی دیگر از اختلالات خلق

       

       

       پیش نمایش بخشی از صفحات پاورپوینت

        ۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
        mohsen naseri

        پاورپوینت مهارت های خرد

        پاورپوینت مهارت های خرد

        • پاورپوینت مهارت های خرد

        • موضوع : روان شناسی
        • فرمت اصلی فایل : pptx
        • تعداد صفحات : 27
        • حجم فایل: 1.75 mb




         

        پاورپوینت مهارت های خرد شامل 27  اسلاید زیبا هست. با جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده که قابل ویرایش می باشد و به راحتی می توان قالب آن را به مورد دلخواه تغییر داد. در تهیه آن کلیه اصول نگارشی، املایی و چیدمان و جمله بندی رعایت شده است. در ابتدا بخشی از متن این پاورپوینت را برای شما آورده ایم، سپس فهرست مطالب و در انتها تصویری از پیش نمایش اسلایدهای این پاورپوینت را برای شما قرار داده ایم تا بتوانید جزئیات آن را مشاهده کنید.

         

         

        بخشی از متن پاورپوینت :

        دو مولفه در آموزش مشاوره وجود دارد :

         1 – مشاوره در مورد چیست و چگونه می توان این کار را انجام داد

         2 – کسب مهارت های عملی تحت نظر یک مشاور

        مشاوره توسعه آن چیزهایی است که ما در روابط خود با دیگران در زمان درد مندیشان انجام می دهیم. هدف از آموزش مشاوره ، کمک به پیشرفت مهارتهای فطری مشاوران است مشاوره تلفنی با رودررو متفاوت است چون در آن مشاور ، مراجع را نمی بیند و نمی تواند هیچ گونه نشانه بصری از رفتار غیر کلامی او داشته باشد و صندلی مشاور و مراجع برای تمرین این نوع مشاوره باید پشت به هم چیده شود  مشاور در یک مشاوره سه نفره باید گوش کند و فقط مهارتهایی که آموخته و مورد استفاده قرار نداده را به کار بندد.

        در این نوع مشاوره مشاهده گر فقط هر چیز مهمی را که می بیند بدون قضاوت یادداشت می کند و در پایان به مشاور و مراجع تحویل می دهد .یک مشاور در درجه ی اول یک شنونده است و از این طریق قادر به حل مشکلات مراجع می شود پاسخ های کوتاه چیزی هست که ما به طور غیر ارادی زمانی که مجبوریم شنونده باشیم به کار می بریم ، و گاهی اوقات این پاسخ ها به صورت غیر کلامی مثلا تکان دادن سر ، هم می باشد. اگر مشاور برای مدتی با رفتار غیر کلامی مشاور همانند سازی کند ، احتمالا اغلب مراجع هم این کار را انجام خواهد داد.

         

         

        فهرست مطالب :

        مهارت های خرد و روشهای یادگیری آن

        توجه به مراجع و استفاده از پاسخ های کوتاه

        انعکاس محتوا

        انعکاس احساسات

         

         

         پیش نمایش بخشی از صفحات پاورپوینت

          ۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
          mohsen naseri

          پاورپوینت طرحواره درمانی

          پاورپوینت طرحواره درمانی

          • پاورپوینت طرحواره درمانی

          • موضوع : روان شناسی
          • فرمت اصلی فایل : pptx
          • تعداد صفحات : 86
          • حجم فایل: 1.11 mb




           

          پاورپوینت طرحواره درمانی شامل 86 اسلاید زیبا هست. با جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده که قابل ویرایش می باشد و به راحتی می توان قالب آن را به مورد دلخواه تغییر داد. در تهیه آن کلیه اصول نگارشی، املایی و چیدمان و جمله بندی رعایت شده است. در ابتدا بخشی از متن این پاورپوینت را برای شما آورده ایم، سپس فهرست مطالب و در انتها تصویری از پیش نمایش اسلایدهای این پاورپوینت را برای شما قرار داده ایم تا بتوانید جزئیات آن را مشاهده کنید.

           

           

          بخشی از متن پاورپوینت :

          شخصیت از دیدگاه فروید

          فروید شخصیت را ازشش زاویه مختلف درنظرگرفت

          1- زاویه مکانی : که شیوه های کارکرد هشیار در برابر ناهشیار را شامل می شود

          2- زاویه پویشی : که تعامل نیروهای روانی را شامل می شود

          3- زاویه ژنتیکی : که به خاستگاه و رشد پدیده های روانی ازطریق مراحل دهانی، مقعدی، آلتی، نهفتگی و تناسلی مربوط می شود

          4- زاویه اقتصادی : که توزیع، تغییرشکل، و مصرف انرژی را دربر می گیرد

          5- زاویه ساختاری : که پیرامون واحدهای کارکردی نهاد، من و فرامن قرار دارد.

          6- زاویه انطباقی : به آمادگی فطری فرد برای تعامل با محیط های طبیعی و قابل پیش بینی می پردازد .

          فروید معتقد بود نیروهای پویشی اساسی که شخصیت را به تحرک وامی دارند، اروس (زندگی و میل جنسی ) و تاناتوس (مرگ و پرخاشگری) هستند . این نیروهای مکمل هم، غرایزی هستند که پایه جسمانی دارند، اما درخیال پردازی ها، امیال، احساسها، افکار و به طور مستقیم دراعمال ابراز می شوند .

          فرد همواره ارضای فوری تکانه های جنسی و پرخاشگری را می طلبد اصرار برارضای فوری، به تعارض های اجتناب ناپذیر با مقررات اجتماعی می انجامد، مقرراتی که تأکید دارند، اگرقرار است نهادهای اجتماعی ازجمله خانواده ها، پا برجا و منظم بمانند امیال جنسی و پرخاشگری باید کنترل شوند.

          فرد مجبور می شود برای جلوگیری از ابراز غیرقابل کنترل تکانه های جنسی و پرخاشگری، مکانیزم‌های دفاعی یا کنترل های درونی را پرورش دهد بدون این دفاع‌ها تمدن به جنگلی از انسان‌های حیوان صفت تجاوزگرو ویرانگر تبدیل خواهد شد. اساس نظریه شخصیت فروید این است : تعارض ناهشیار بین تکانه های جنسی و پرخاشگری فرد مقرراتی که جامعه برای کنترل کردن این تکانه ها وضع کرده است و مکانیزم‌های دفاعی فرد که این تکانه ها را طوری کنترل می کنند که اجازه مقداری ارضای بی خطر و غیرمستقیم را به آنها می‌دهند و درعین حال احساس گناه و اضطراب را درکمترین سطح نگه می دارند ( مدی 1996، 1972).

           البته فرق بین شخصیت بهنجار و روان رنجور دراین است که تعارض های ناهشیاربه قدری شدید و عذاب آور می شوند و مکانیزم‌های دفاعی ناشی از آنها آنچنان محدود کننده، که نشانه‌های روان‌رنجور پدیدار می‌گردند  درحالی که همه شخصیت ها تعارض های ناهشیار دارند، افراد از نظر تکانه ها، مقررات، اضطراب‌ها، و دفاع‌هایی که درتعارض هستند، با هم تفاوت دارند. این تفاوت‌ها به مرحله خاصی از زندگی که تعارض‌های فرد درآن رخ می دهند، بستگی دارد.ازنظر فروید، آشکار شدن میل جنسی درمراحل دهانی، مقعدی، آلتی و تناسلی، این مراحل زندگی را تعیین می کند. تجربه های متفاوت درهریک از این مراحل، درتعیین انواع صفات و شخصیت های ناشی ازآنها، نقش بسیار مهمی دارد.

           

           

          فهرست مطالب :

          طرحوارهای غیرانطباقی اولیه

          خصوصیات طرحواره

          منشا  طرحواره

          نیازهای بنیادین

          تجارب اولیه زندگی

          مزاج، سرشت

          حوزه های طرحواره ای

          حوزه طرد و بریدگی

          راهکارهای مقابله ای طرحواره  رهایی و بی ثباتی

          راهکار های مقابله ای با طرحواره بی اعتمادی/ سوءاستفاده

          راهکارهای مقابله ای با طرحواره محرومیت هیجانی

          راهکارهای مقابله ای با طرحواره نقص

          راهکارهای مقابله با طرحواره انزوای اجتماعی

          راهکارهای مقابله با طرحواره وابستگی

          راهکارهای مقابله با طرحواره آسیب پذیری

          راهکارهای مقابله با طرحواره شکست

          راهکارهای مقابله با طرحواره خود رشد نیافته

          راهکارهای مقابله با طرحواره استحقاق و بزرگ منشی

          راهکارهای مقابله با طرحواره خود انضباطی ناکافی

          راهکارهای مقابله با طرحواره تسلیم

          راهکارهای مقابله با طرحواره ایثار

          راهکارهای مقابله با طرحواره تایید طلبی

          راهکارهای مقابله با طرحواره منفی گرایی/ بدبینی

          راهکارهای مقابله با طرحواره استانداردهای بالا

          راهکارهای مقابله با طرحواره تنبیه

          ذهنیت های طرحواره ای

          بازوالدینی برای طرحواره محرومیت عاطفی

          بازوالدینی برای طرحواره نقص

          بازوالدینی برای طرحواره انزوای اجتماعی

          باز والدینی برای طرحواره وابستگی بی کفایتی

          باز والدینی برای طرحواره خود رشد نیافته

          بازوالدینی برای طرحواره شکست

          باز والدینی برای طرحواره استحقاق

          بازوالدینی برای طرحواره تسلیم

          باز والدینی برای طرحواره ایثار

          بازوالدینی برای طرحواره منفی گرایی

          باز والدینی مهار عاطفی

          بازوالدینی برای استانداردهای بالا

          بازوالدینی برای طرحواره تنبیه

          بازوالدینی برای طرحواره تایید طلبی

           

           

          پیش نمایش بخشی از صفحات پاورپوینت

            ۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
            mohsen naseri

            پاورپوینت در مورد مصاحبه بالینی

            پاورپوینت در مورد مصاحبه بالینی

            • پاورپوینت در مورد مصاحبه بالینی

            • موضوع : روان شناسی
            • فرمت اصلی فایل : pptx
            • تعداد صفحات : 89
            • حجم فایل: 0.64 mb




             

            پاورپوینت در مورد مصاحبه بالینی شامل 89  اسلاید زیبا هست. با جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده که قابل ویرایش می باشد و به راحتی می توان قالب آن را به مورد دلخواه تغییر داد. در تهیه آن کلیه اصول نگارشی، املایی و چیدمان و جمله بندی رعایت شده است. در ابتدا بخشی از متن این پاورپوینت را برای شما آورده ایم، سپس فهرست مطالب و در انتها تصویری از پیش نمایش اسلایدهای این پاورپوینت را برای شما قرار داده ایم تا بتوانید جزئیات آن را مشاهده کنید.

             

             

            بخشی از متن پاورپوینت :

            مصاحبه چیست؟

            ارتباط کلامی چهره به چهره face to face و یا گفتگوی هدفداری که اساس و پایه اصلی انتقال پیام از مراجع به درمانگر و برعکس می باشد. (یکی از مهم ترین ابزارها در جمع آوری اطلاعات صحیح و تصمیم گیری درست است)

            کوهن، مانیون، اوتمر مطالب مهمی در مورد اصول مصاحبه بیان کرده اند

            مصاحبه بالینی:

            دریچه ای که از طریق آن می توان به درون افراد رفت و سرچشمه های رفتار آدمی را جستجو کرد.
            (در کنار مشاهده، میان بری برای پی بردن به درون افراد)فرایندی که با تشخیص بیماری آغاز می گردد و با هدف
            - کاهش مدت حضور علائم بیماری
            - آگاه ساختن بیمار نسبت به چگونگی روند بیماری
            - ایجاد سازگاریadaptation) )
            - و تمامیت رفتاری صورت می گیرد
            نکته:
            هدف از ارزیابی برچسب زدن نیست بلکه
            - شناخت مشکل
            - شناخت عوامل ایجاد کننده
            - شناخت عواقب مشکل
            - و ظرفیت تغییرپذیری فرد است

            فرایندی که با تشخیص بیماری آغاز می گردد و با هدف
            - کاهش مدت حضور علائم بیماری
            - آگاه ساختن بیمار نسبت به چگونگی روند بیماری
            - ایجاد سازگاریadaptation) )
            - و تمامیت رفتاری
               صورت می گیرد
            نکته:
            هدف از ارزیابی برچسب زدن نیست بلکه
            - شناخت مشکل
            - شناخت عوامل ایجاد کننده
            - شناخت عواقب مشکل
            - و ظرفیت تغییرپذیری فرد است

            :فاز اول (کشف مدل درون روانی)

            اهداف :

            هدف اول: بیرون کشیدن چرخه تجربه های مراجع (حداقل 1 حداکثر3)

            هدف دوم: استخراج نظام قواعد زندگی مراجع

            هدف سوم: کشف درون مایه قواعد زندگی مراجع

            هدف چهارم: شناسایی احساس بنیادین مراجع

            هدف پنجم: استخراج ریشه های تحولی شکل گیری احساس بنیادین

            گام های مصاحبه بالینی در فاز اول:

            هدف اول: دادن پیام یک تیم بودن به مراجع

            هدف دوم: یخ شکنی(به منظورکاهش استرس، ایجاد اعتماد)

            هدف سوم: توضیح در مورد هدف و ساختار جلسات مشاوره

            هدف چهارم: اصلاح انتظارات غلط مراجع(مثال من اومدم ...)

            هدف پنجم: اطمینان دادن به مراجع راجع به محرمانه بودن اطلاعات

            هدف ششم: پاسخ به سؤالات احتمالی و رفع نکات مبهم ذهن مراجع

            10 زیر مرحله ی اتحاد درمانی:

            1- آشنایی مختصر با مراجع

             (هدف: برقرای ارتباط، ایجاد اتحاد و یخ شکنی)

            2- معرفی درمانگر

             (هدف: مراجع بداند با یک درمانگر مجرب و قابل اعتماد طرف است)

            3- اجازه برای نحوه خطاب کردن مراجع

            (هدف: حفظ حریم خصوصی و احترام به مراجع)

            4- پرسش راجع به تلاش های قبلی مراجع

            (هدف: کشف دلیل ارجاع یا آمدن)

            5-دانستن انتظارات مراجع و اصلاح آنها در صورت نیاز

             (هدف: تکرار نکردن اشتباهات مشاور قبل)

            6- معرفی هدف و ساختار جلسات

            (نکته: به زبان قابل فهم و اجتناب از اصطلاحات فنی)

            7- تأکید بر مسئولیت پذیری

            (من مشاورم، تو مراجع، به میزانی نتیجه میگیری که مسئولیت قبول کنی ...)

            8- اجازه برای یادداشت برداری

            (هدف: فهم و به یادسپاری بهتر مطالب بیان شده در جلسات)

            9- تأکید برمحرمانه بودن اطلاعات و رازداری

            (هدف: ایجاد اعتماد و احساس راحتی)

            10- پاسخ به ابهامات یا سؤالات احتمالی

            (هدف: بداند که قابل احترام است و توجه به حقوق)

             

             

            فهرست مطالب :

            حلقه های ارزیابی روان شناختی

            مصاحبه چیست؟

            سه فاز مصاحبه بالینی

            کشف مدل درون روانی مراجع

            بررسی مشکلات فعلی مراجع

            بیرون کشیدن نظام و قواعد زندگی فرد

            بیرون کشیدن درون مایه ی قواعد زندگی

            بیرون کشیدن احساس بنیادین

            بیرون کشیدن ریشه های تحولی احساس بنیادین

            بررسی تاریخچه ی مدل

            بررسی شدت مدل درون روانی

             

             

             پیش نمایش بخشی از صفحات پاورپوینت

              ۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
              mohsen naseri

              پاورپوینت در مورد بازی درمانی

              پاورپوینت در مورد بازی درمانی

              • پاورپوینت در مورد بازی درمانی

              • موضوع : روان شناسی
              • فرمت اصلی فایل : pptx
              • تعداد صفحات : 38
              • حجم فایل: 0.66 mb




               

              پاورپوینت در مورد بازی درمانی شامل 38 اسلاید زیبا هستش. با جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده که قابل ویرایش می باشد و به راحتی می توان قالب آن را به مورد دلخواه تغییر داد. در تهیه آن کلیه اصول نگارشی، املایی و چیدمان و جمله بندی رعایت شده است. در ابتدا بخشی از متن این پاورپوینت را برای شما آورده ایم، سپس فهرست مطالب و در انتها تصویری از پیش نمایش اسلایدهای این پاورپوینت را برای شما قرار داده ایم تا بتوانید جزئیات آن را مشاهده کنید.

               

               

              بخشی از متن پاورپوینت :

              تعریف بازی و بازی درمانی:

              روبین،فاین و واندنبرگ (1983)،عنوان کرده اند برای اینکه فعالیتی را بازی نامید باید 5 ویژگی داشته باشد:

              -فرد برای انجام آن دارای انگیزه درونی باشد.

              -به صورت آزادانه انتخاب شود.

              -خوشایند(لذت بخش) باشد.

              -واقعیت گریز باشد.

              -بازیکن در بازی شرکت فعال داشته باشد.

              بازی درمانی نوعی روش درمانی است که برای کودکان مورد استفاده قرار می گیرد و در آن کودکان مشکلات و مسایل خود را در یک سطح خیالی و تصویری به وسیله عروسک ها، گل مجسمه سازی و وسایل دیگر آشکار می نمایند(مک ماهون،2005) نوعی از روان درمانی کودکان است که به آنها کمک می کند تجارب،احساسات و مشکلات خویش را به وسیله بازی با عروسک ها، اسباب بازیها و دیگر وسایل بازی بیان و برون ریزی کنند. این کار با راهنمایی و نظارت درمانگری آموزش دیده انجام می شود(کارول،1997)

              فواید بازی:

              -به کودکان اجازه می دهد احساسات خود را به صورت کارآمد بیان کنند.

              -به بزرگسالان اجازه می دهد وارد دنیای کودکان شوند و تساوی قدرت موقتی ایجاد شود.

              -بازی برای کودکان لذت بخش است و اضطراب آنها را کاهش می دهد.

              -به کودکان فرصت میدهد تا نقش های جدید را بازی کنند و رویکردهای حل مسئله را آزمایش کنند.

              -باعث بلوغ تکاملی کودک می شود.

              -ویژگی سمبلیک بازی باعث می شود کودک با خود فراموش شده اش ارتباط برقرار کند و تجارب حسی حرکتی اولیه را تجربه کند.

              -به کودک کمک می کند مهارت های اجتماعی مورد نیاز را در موقعیت های مختلف کسب کند.

               

               

              فهرست مطالب :

              تعریف بازی

              انواع بازی

              تعریف بازی درمانی

              تاریخچه بازی درمانی

              فواید بازی

              نظریه های بازی درمانی

              نظریه های کلایسک

              نظریه های مشترک

              نظریه های منفرد

              اهداف بازی درمانی

              ویژگی های رابطه کودک- مشاور

              ویژگی های مشاور

              ویژگی های اتاق بازی درمانی

              عواملی که در انتخاب وسایل ارتباطی یا فعالیت ها مهم هستند

              محدودیت های بازی درمانی

              فرایند درمان کودک

              درمان کودک

              مهارت های مشاوره با کودک

              هدف درمانگر از انتخاب وسایل بازی و نوع بازیچ

              اهداف استفاده از حیوانات کوچک اسباب بازی

              اهداف استفاده از سفر خیالی

              اهداف لازم هنگام استفاده از عروسک های دستی و اسباب بازی های نرم

              نقش مشاور در بازیهای تجسمی

               

               

              پیش نمایش بخشی از صفحات پاورپوینت

                ۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
                mohsen naseri

                پاورپوینت مصاحبه و ارزیابی مراجعه کننده دارای اختلال جنسی

                پاورپوینت مصاحبه و ارزیابی مراجعه کننده دارای اختلال جنسی

                • پاورپوینت مصاحبه و ارزیابی مراجعه کننده دارای اختلال جنسی

                • موضوع : روان شناسی
                • فرمت اصلی فایل : ppt
                • تعداد صفحات : 30
                • حجم فایل: 0.28 mb




                 

                پاورپوینت مصاحبه و ارزیابی مراجعه کننده دارای اختلال جنسی شامل 30 اسلاید زیبا هست. با جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده که قابل ویرایش می باشد و به راحتی می توان قالب آن را به مورد دلخواه تغییر داد. در تهیه آن کلیه اصول نگارشی، املایی و چیدمان و جمله بندی رعایت شده است. در ابتدا بخشی از متن این پاورپوینت را برای شما آورده ایم، سپس فهرست مطالب و در انتها تصویری از پیش نمایش اسلایدهای این پاورپوینت را برای شما قرار داده ایم تا بتوانید جزئیات آن را مشاهده کنید.

                 

                 

                بخشی از متن پاورپوینت :

                پس از آن که سوالات غربالگری انجام شد و مشخص شد که مشکلی وجود دارد، قدم بعدی پیگیری سوالات به قصد رسیدن به تشخیص های احتمالی است. این کار مشکل خواهد بود اگر این دو شرط حاصل نشود :

                چیره شدن بر سختی صحبت درباره این موضوع

                یادگیری علمی و درست ماهیت اختلالات جنسی

                رسیدن به تشخیص در اختلالات جنسی در بسیاری از موارد با اخذ یک شرح حال مناسب امکان پذیر است. پزشکان در مقایسه با سایر تخصص ها بیشتر از معاینه فیزیکی و یا آزمایش های پاراکلینیک استفاده می کنند.

                ارزیابی های لازم در مواجهه با یک اختلال عملکرد جنسی :

                1- الگوی اختلال عملکرد

                دوره زمانی مشکل (محدود یا در همه عمر) (Duration)

                شرایط ایجاد مشکل (همه موقعیت ها و یا شرایط خاص) (Circumstances)

                توصیف بیشتر مشکل (Description of difficulty)

                چرخه پاسخ جنسی بیمار (برحسب جنسیت بیمار) (+ توجه به درد حین نزدیکی در زنان)

                چرخه پاسخ جنسی شریک جنسی بیمار (برحسب جنسیت او)

                نحوه برخورد فرد و شریک جنسی او با مشکل (Reactions)

                انگیزه فرد و شریک جنسی برای درمان (به ویژه وقتی این مشکل شکایت اصلی نیست.)

                دوره زمانی مشکل (محدود یا در همه عمر) (Duration):

                توجیه این تقسیم بندی علل احتمالی متفاوت برای هرکدام از این دو دسته است. در موارد اکتسابی باید به دنبال توضیحی برای تغییر بوجود آمده بود.

                شرایط ایجاد مشکل (همه موقعیت ها و یا شرایط خاص) (Circumstances)

                وقتی مشکل تنها در شرایط خاصی بروز می کند، اغلب یک منشاء روانی اجتماعی مطرح می شود و برعکس وجود مشکل در همه موقعیت ها باید ما را به یک اختلال در عملکرد سیستم ها مشکوک نماید.

                این موضوع را می توان اول با یک سوال باز شروع کرد و بعد به موقعیت های خاص پرداخت. طبق قاعده به تاخیر انداختن سوالات حساس مثلاً اگر مشکل در نعوظ وجود دارد می توان از سوال در مورد نعوظ صبحگاهی شروع کرد و بعد حین رابطه با شریک جنسی و آخر از همه در مورد شرایطی همچون خودارضایی. 

                توصیف دقیقتر مشکل (Description) :

                ملاحظات اخلاقی اغلب اجازه نمی دهند که متخصصین حوزه سلامت (حتی پزشکان) بتوانند برای ارزیابی دقیقتر اختلال عملکرد از مشاهدات بالینی و معاینه استفاده نمایند. از طرفی وابستگی شدید به اطلاعات دریافتی از میان کلمات گاه می تواند ما را به اشتباه بیاندازد.

                می توان برای فهم بهتر مشکل از روش هایی استفاده کرد. مثلا در مثال قبلی که بیمار در نعوظ مشکل پیدا کرده است می توان پرسید که نسبت به پیش از بروز این مشکل، نعوظ صبحگاهی شما در یک مقیاس صفر تا ده (یا به شکل درصد) چه وضعیتی دارد اگر عدد صفر عدم نعوظ کامل تصور شود و ده نعوظ کامل و عدد هفت حداقل نعوظ لازم برای امکان برقراری نزدیکی؟ (حتی می توان از نمودارهای خیلی ساده استفاده کرد.) / به هنگام رابطه با همسر چطور؟

                 

                 

                فهرست مطالب :

                ارزیابی های لازم در مواجهه با یک اختلال عملکرد جنسی

                توصیف دقیقتر مشکل (Description)

                چرخه پاسخ جنسی بیمار

                چرخه پاسخ جنسی شریک جنسی بیمار

                نحوه برخورد فرد و شریک جنسی او با مشکل (Reactions)

                انگیزه فرد و شریک جنسی برای درمان یا حل مشکل

                ارزیابی های لازم در مواجهه با یک اختلال عملکرد جنسی

                تجارب و رفتار جنسی (Sexual practices) و رابطه عاطفی

                سابقه ای از مراحل رشد و تکامل شخصیتی و جنسی

                مسائلی که بهتر است در ”اولین جلسه“ مشاوره با یک ”زوج“ در مورد آنها صحبت نشود

                جمع بندی

                 

                 

                 پیش نمایش بخشی از صفحات پاورپوینت

                  ۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
                  mohsen naseri

                  پاورپوینت فصل سوم فرهنگ کتاب درآمدی به جامعه شناسی بروس کوِئن

                  پاورپوینت فصل سوم فرهنگ کتاب درآمدی به جامعه شناسی بروس کوِئن

                  • پاورپوینت فصل سوم فرهنگ کتاب درآمدی به جامعه شناسی بروس کوِئن

                  • موضوع : علوم انسانی
                  • فرمت اصلی فایل : pptx
                  • تعداد صفحات : 21
                  • حجم فایل: 0.87 mb




                   

                  پاورپوینت فصل سوم فرهنگ کتاب درآمدی به جامعه شناسی بروس کوِئن در 21 اسلاید در زمستان 1402 تهیه شده که برای دانشجویان رشته علوم انسانی و همچنین سایر افرادی به علوم انسانی علاقمند هستند مفید است. این پاورپوینت به راحتی قابل ویرایش است و در ادامه بخشی از محتوای آن را برای شما قرار داده ایم و پس از آن نیز فهرست محتوای پاورپوینت و همچنین تصویری از پیش نمایش اسلایدهای پاورپوینت را نیز قرار داده ایم و در صورتی که مایل باشید می توانید این پاورپوینت را خریداری نموده و به تمام محتوای آن دسترسی داشته باشید.

                   

                   

                  بخشی از متن:

                  سه شیوه بنیادی ارتباط

                  انسان ها سه نیاز بنیادی دارند. نیاز به شایستگی ، خود مختاری و   نیاز به داشتن ارتباط با دیگران. شاخصه انسان سالم علاقه اجتماعی به دیگران و میل به برقراری رابطه است. اما ارتباطات اجتماعی در عین اینکه مزایای زیادی دارد، گاهی هم ممکن است دردسرهایی درست کند. مثلا اینکه درشرایطی رفتار دیگران ممکن است موجب خشم ما شود، گاهی در روابط خود ممکن است دچار تعارض شویم یا حتی در رابطه ای به بن بست برسیم.برقراری ارتباط موثر و کارآمد شامل ۳ اصل اساسی می باشد. شما علاوه بر شناسایی موانع برقراری ارتباط موثر باید این اصول را به خوبی بدانید و در ارتباطات خود به صورت عملی از آنها استفاده کنید. این سه اصل شامل:

                  اصل اول: برای برقراری رابطه پیشگام شوید.

                  اصل دوم: بشناسید و اجازه دهید شناخته شوید

                  اصل سوم: بکوشید از رابطه خود محافظت کنید

                   

                  هنجارهای فرهنگی

                  بنابر یک برداشت نادرست همگانی، برخى از اعضاء جامعه فرهنگ دارند و برخى دیگر فرهنگ ندارند. اما از دیدگاه جامعه‌شناختی، هر انسان بزرگسال عادی، از فرهنگ برخوردار است. فرهنگ را مى‌توان به‌عنوان مجموع ویژگى‌هاى رفتارى و عقیدتى اکتسابى اعضاء یک جامعه خاص، تعریف کرد. واژه تعیین‌کننده در این تعریف، همان واژه اکتسابى است که فرهنگ را از رفتارى که نتیجه وراثت زیست‌شناختى است، متمایز مى‌سازد.

                  یک هنجار فرهنگى در واقع یکى از معیارهاى تثبیت‌شده آن چیزى است که گروه از نظر فکرى و رفتارى از اعضاء خود انتظار دارد. این چشم داشت‌ها و رفتارهاى ناشى از آنها، از فرهنگى به فرهنگى دیگر تفاوت مى‌پذیرند.

                   

                   

                  فهرست :

                  سه شیوه بنیادی ارتباط

                  هنجارهای فرهنگی

                  صورت‌های هنجارهای فرهنگی

                  مجموعه فرهنگی

                  یکپارچگی فرهنگی

                  قوم‌پرستی

                  واپسماندگی فرهنگی

                  دگرگونی اجتماعی

                  عوامل مؤثر بر دگرگونی

                  نسبیت فرهنگی

                   

                   

                  عنوان: پاورپوینت فصل سوم فرهنگ کتاب درآمدی به جامعه شناسی بروس کوِئن

                  فرمت: pptx

                  تعداد صفحات: 21 اسلاید

                  تصویر پیش نمایش:

                  پاورپوینت فصل سوم فرهنگ کتاب درآمدی به جامعه شناسی بروس کوِئن

                    ۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
                    mohsen naseri

                    پاورپوینت فصل دوم پژوهش جامعه شناختی و روشهای تخصصی آن بروس کوِئن

                    پاورپوینت فصل دوم پژوهش جامعه شناختی و روشهای تخصصی آن بروس کوِئن

                    • پاورپوینت فصل دوم پژوهش جامعه شناختی و روشهای تخصصی آن بروس کوِئن

                    • موضوع : علوم انسانی
                    • فرمت اصلی فایل : pptx
                    • تعداد صفحات : 18
                    • حجم فایل: 1.04 mb




                     

                    پاورپوینت فصل دوم پژوهش جامعه شناختی و روشهای تخصصی آن بروس کوِئن در 18 اسلاید در زمستان 1402 تهیه شده که برای دانشجویان رشته علوم انسانی و همچنین سایر افرادی به علوم انسانی علاقمند هستند مفید است. این پاورپوینت به راحتی قابل ویرایش است و در ادامه بخشی از محتوای آن را برای شما قرار داده ایم و پس از آن نیز فهرست محتوای پاورپوینت و همچنین تصویری از پیش نمایش اسلایدهای پاورپوینت را نیز قرار داده ایم و در صورتی که مایل باشید می توانید این پاورپوینت را خریداری نموده و به تمام محتوای آن دسترسی داشته باشید.

                     

                     

                    بخشی از متن:

                    در همه پژوهش‌هاى جامعه‌شناختى از روش علمى استفاده مى‌شود، اما فنون خاص گردآورى و تحلیل داده‌ها در شاخه‌هاى گوناگون بررسى جامعه‌شناختى با یکدیگر تفاوت داند. به هر روی، چهار فن است که در بیشتر پژوهش‌هاى جامعه‌شناختى عموماً به‌کار برده مى‌شوند و آنها عبارتند از آزمایش، مشاهده، نمونه‌گیری، و بررسى موردی.

                    در آزمایش که هم در آزمایشگاه و هم در میدان تحقیق مى‌تواند انجام گیرد، همه متغیرها به‌جز یکى (متغیر مستقل) ثابت (یا کنترل‌شده) باقى مى‌مانند و جامعه‌شناس محقق متغیر مستقل خود را تغییر مى‌دهد تا ببیند که چه دگرگونى‌هائى در موضوع تحقیق وى پدید مى‌آید و سپس این دگرگونى‌ها را به دقت ثبت مى‌کند. فرق بررسى مشاهده‌اى با آزمایش این است که در این روش، محقق جامعه‌شناس متغیر مستقل خود را در کار دخالت نمى‌دهد،

                     بلکه موضوع کار را در یک موقعیت طبیعى به دقت مورد مشاهده قرار مى‌دهد. از نمونه‌گیرى براى گردآورى داده‌ها  معمولاً از طریق پرسشنامه یا مصاحبه  استفاده مى‌شود، به گونه‌اى که از میان انبوه داده‌هاى راجع به یک موضوع، نمونه‌هاى طبقه‌بندى شده‌اى برگزیده مى‌شوند و سپس بر پایه این داده‌هاى نمونه‌گیرى شده تعمیم‌هائى درباره گروه مورد بررسى به دست داده مى‌شود. پژوهشگران جامعه‌شناس از بررسى موردى براى شرح کامل و جزء به جزء یک پدیده استفاده مى‌کنند، بى‌آنکه کار خود را به صرف پرسشگرى یا مصاحبه از افراد موضوع مورد بررسى محدود سازند؛ گرچه بررسى یک مورد براى اثبات یک فرضیه کفایت نمى‌کند، اما غالباً به‌عنوان یکى از منابع فرضیه یا شواهد کار، مفید واقع مى‌شود

                     

                    آزمایش

                    هرچند که آزمایش‌ها معمولاً در محیط آزمایشگاهى انجام مى‌گیرند، اما اگر بتوان متغیرهاى کنترل‌شده را ثابت نگهداشت، این روش را در میدان تحقیق جامعه‌شناسى نیز مى‌توان به‌کار بست

                     

                     

                    فهرست:

                    فنون پژوهش جامعه‌‌‌‌شناسی

                    آزمایش

                    شیوه انتخاب گروه کنترل و آزمایش

                    بررسی مشاهده‌ای

                    نمونه گیری

                    عوامل زمانی تحقیق

                    اعتبار و پایایی

                    دشواری‌های تحقیق جامعه شناختی

                    جامعه شناسی ناب

                     

                     

                    عنوان: پاورپوینت فصل دوم پژوهش جامعه شناختی و روشهای تخصصی آن بروس کوِئن

                    فرمت: pptx

                    تعداد صفحات:  18 اسلاید

                    تصویر پیش نمایش:

                    پاورپوینت فصل دوم پژوهش جامعه شناختی و روشهای تخصصی آن بروس کوِئن

                      ۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
                      mohsen naseri